Source: pexels.com
يحتاج الطفل قبل نهاية مرحلة الطفولة المبكرة إلى تعلم عدة مهارات ومفاهيم أساسية، مثل: التفريق بين الجنسين، وممارسة قدر من الاستقلالية، وتعلم الأكل والمشي والإخراج والأنشطة الحركية الأساسية، وتعلم أساسيات القراءة والكتابة والحساب، واكتساب قدرة التحكم في الذات وضبط النفس، واستيعاب بعض المفاهيم الاجتماعية البسيطة.
ونظرًا لأهمية سلوك الوالدين مع الأطفال وتأثيره على شخصياتهم، لا سيما في مرحلة الطفولة المبكرة، أفرد المختصون دراسات عديدة تبحث جوانب تعامل الأبوين مع أطفالهم في هذه المرحلة، ثم قسَّموا الأساليب الأبوية إلى قسمين رئيسين؛ أساليب سويَّة، وأساليب غير سويَّة.
المحتويات
أنواع الأساليب الأبوية
تتضمن الأساليب الأبوية السويَّة ممارسات إيجابية ونفسية سليمة، مثل: الإثابة والمدح والتفاهم وغيرهم؛ أمَّا الأساليب غير السويَّة فتشمل على التسلط والإهمال والتدليل والقسوة وما شابه.
ولتربية الأطفال تربية سليمة، خاصةً في مرحلة الطفولة المبكرة، على الوالدين وأولياء الأمور مراعاة الضوابط والمعايير التالية:
ضوابط التربية في مرحلة الطفولة المبكرة
-
إقامة علاقة قوية وثيقة آمنة بين الطفل وبين أبويه أو من يرعاه؛ يثق فيها الطفل بوالديه، ويعتبرهم قدوة له فيقلدهم ويطيعهم.
-
أخذ عمر الطفل ومراحل نموه في الاعتبار عند التعامل معه بشكل عام، وعند تكليفه بمهام أو أوامر بشكل خاص؛ فيُكلَّف بمهام تناسب نموه الجسدي والذهني واللغوي والاجتماعي، كي تؤتي هذه المهام ثمارها كما ينبغي.
-
مراعاة الفروق الفردية والعُمرية بين الطفل وأقرانه، والحرص على معرفة أنواع الذكاء التي يتمتع بها من بين أنواع الذكاءات المختلفة وتنميتها وتحفيزها.
-
يجب أن يستمتع الطفل في هذه المرحلة باللعب والحركة، وأن يقضي وقته مُستمتعًا بما يفعل، وأن يحرص الأبوان والمسؤولون عن تعليمه على استخدام أساليب تعليمية يستمتع فيها الطفل بألعاب وأنشطة مختلفة كي يتعلم من خلالها، وأن تعتمد هذه الأساليب على تفاعل الطفل وتجنب أن يكون دوره سلبيًّا أثناء تعلمه.
-
محاولة استثارة حواس الطفل وحب الاستطلاع لديه عن طريق إشراكه في أنشطة مختلفة تنمي ذكاءه وتُكسبه مهارات جديدة.
-
تنويع أنشطة تعليم الطفل وأساليب إكسابه المهارات، والحرص ألَّا تُركِّز الأنشطة على تنمية جوانب دون الأخرى، لا سيما الجوانب الاجتماعية، لما تتمتع به من أهمية وتأثير كبير على تكوين شخصية الطفل.
-
سعي الوالدين والأسرة على الاشتراك في الأنشطة مع أطفالهم وتشجيعهم وتحفيزهم لأدائها، والحرص على اللعب معهم ومشاركتهم الأنشطة البدنية الضرورية للنمو البدني السليم للأطفال.
-
يجب على الوالدين أن يؤمنا بإمكانية تطوير مهارات الأطفال وتنميتها، وأن كل ما يبذلان من جهد في تربية أطفالهم على النحو الصحيح يؤثر إيجابًا على حاضرهم ومستقبلهم.
الخاتمة
مع دخول الطفل عامه السادس، تنتهي مرحلة الطفولة المبكرة لتبدأ مرحلة جديدة؛ مرحلة الطفولة المتوسطة، والتي تتميز هي الأخرى بعلامات وسمات مختلفة، وللطفل فيها احتياجات ومتطلبات على الوالدين مراعاتها.
المراجع
مفهوم مرحلة الطفولة المبكرة – د/ مصطفى نعيم الياسري
الطفولة تعريفات وخصائص – د/ موسى نجيب موسى معوض
خصائص النمو في مرحلة الطفولة المبكرة وأثرها على شخصية الطفل – أ.د/ ليلى كرم الدين
إذا حاز محتوى المقال على إعجابك، يمكنك متابعة حسابات تطبيق جيل على مواقع التواصل الاجتماعي والتواصل معنا عبرها، للمزيد من المعلومات والفوائد التربوية.